Colocaremos a los alumnos sentados en sus sillas en forma de círculo. A continuación les repartiremos a cada uno de forma intercalada dos palabras clave, en este caso serán hoja, y pajarito. Para realizarlo de forma más dinámica y con el objetivo de que los alumnos más tímidos hablen de forma rápida en público, los alumnos irán levantándose por orden diciendo de forma intercalada hoja, pajarito, hoja....
Una vez todos tengan su palabra, la profesora explicará la actividad. Irá narrando una historia inventada, y cada vez que diga la palabra otoño, por ejemplo, todo el mundo tendrá que levantarse de su silla y buscar otra donde sentarse que esté más allá de las dos siguientes a cada lado, con el fin de que se muevan más por el aula. Si la profesora dice la palabra pajarito en la historia, los alumnos que tuvieran dicha palabra asignada tendrán que cambiarse de sitio, y también con la palabra hoja.
La primera de las veces, cuando la profesora narre la historia y diga alguna palabra clave, irá a sentarse en una silla para que uno de los alumnos se quede de pie. El último alumno que quede en pie será el encargado de seguir narrando la historia.
Los objetivos de esta actividad son trabajar la expresión oral, la creatividad, y la coordinación motora.
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