¡Buenas!
Hoy os traigo una actividad que hemos desarrollado en clase mi compañera Selina Pérez y yo. Está enfocada a la asignatura de didáctica de la geometría y la medida. Nosotras hemos decidido centrarnos en la parte de medida de la asignatura.
El concepto de medida puede resultar a veces un poco abstracto para los más pequeños, y, para poder concretizarlo mejor, a través de esta dinámica, podrán manipular y visualizar aquello que están aprendiendo.
Muchas veces, ya que nuestro cerebro adulto ha automatizado la unidad de medida básica (m, kg...), nos cuesta medir en otras unidades; sin embargo, a los niños les es mucho más fácil medir a través de unidades que puedan ver y manipular. Un ejemplo de esta unidad de medida más concreta y con la que os proponemos realizar esta actividad son las regletas de Cuisenaire. En este caso nuestra unidad de medida será un cubito.
Os invitamos a poneros creativos y a sacarle todo el jugo que podáis a esta actividad ya que podéis sacar muchas variantes para trabajar distintos contenidos.
¡Un saludo a todos y ánimo con el día!
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